
Comment les directrices et directeurs de Frac conçoivent-ils leur travail d’acquisition ? Comment travaillent-ils avec les comités d’achat pour enrichir les collections ? Quels critères emploient-ils pour évaluer les œuvres ? Quels objectifs attribuent-ils en priorité à leurs collections ? Comment concilier appui à la scène française et régionale et présentation de l’actualité artistique internationale ? Comment articuler soutien à la création la plus expérimentale et démocratisation de l’art contemporain ? Quel avenir pour les Frac après plus de quatre décennies d’existence ?
C’est à ces questions et bien d’autres que répond l’étude conduite par Nicolas Heimendinger de décembre 2024 à janvier 2026. Elle s’appuie sur les propos recueillis auprès de 70 directeurs et directrices de Frac, des premières personnalités nommées au début des années 1980 à celles et ceux actuellement en poste. L’objectif est double : éclairer qui sont les responsables des Frac et ce qu’ils font – alors que le fonctionnement de ces institutions originales, comme du monde de l’art contemporain en général, reste encore trop méconnu. Appuyée sur de nombreuses données inédites et sur les mots mêmes de ces professionnels artistiques, l’étude donne à voir comment se construit une collection publique d’art contemporain.

« Acquérir des œuvres d’artistes émergent(e)s et également d’artistes confirmé(e)s, des œuvres à forte teneur conceptuelle ou d’autres plus sensibles, etc., tout cela n’est pas pour moi incompatible. […] Je pense qu’il faut les deux : que la collection soit étayée par des artistes qui ont déjà une vraie reconnaissance et qu’il y ait des artistes émergents. »
Directrice en poste

« Le rôle d’un directeur de Frac ? Penser la relation aux publics dans leur diversité et leurs attentes multiples en inscrivant le projet dans un contexte territorial singulier et pour ce faire construire les partenariats les plus larges possibles, dans la durée, tant avec les acteurs des arts visuels que des autres secteurs, éducation nationale, mondes socioculturels et économiques, universitaire. »
Directeur en poste dans les années 1990